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议社会管理;展仿标草写法…

按人会怎样创设动态有效的社会怎办★探讨仿标草写法助快捷易识书写—陶文庆(文磬)

 
 
 
 

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于右任标准草书独特优长与应用前景
——纪念晚年身在台湾、心系大陆的于右任先生创建“标准草书社”85周年
    今年12月18日,创建于1932年的“中国标准草书学社”成立85周年了。标草社,与国民革命元老、中国民主革命先驱人物之一的于右任先生,息息相关。作为一个知名的爱国者,虽然晚年身在台湾而心系大陆,于老在台海两岸的认同仅在孙中山之后。这位近现代著名政治家、教育家、诗人、书法大师、被誉为“草圣”的百年巨匠,为汉字书写“求制作之便利,尽文化之功能,节省全体国民之时间,发挥全族传统之利器”,乃取百家草书之长,在上世纪三十年代,首创了“标准草书”。并于1932年12月在上海成立“标准草书社”。
    标草自此经历了从于右任、胡公石到陈墨石的三代传承、发展。而胡公石先生的入室弟子、“

作者  | 2017-12-17 20:42:57 | 阅读(31) |评论(0) | 阅读全文>>

[置顶] 且议应试、素质教育长短与取长补短

2017-11-20 22:55:01 阅读25 评论0 202017/11 Nov20

且议应试、素质教育长短与取长补短
——试评《我们对应试教育误解太深》

一、深度肯定应试教育,不知是否“一石激起千层浪”?
近日,见环球网发刘戈一文:《我们对应试教育误解太深》。读后颇有感触,觉得此文观点值得注意和讨论,其深度肯定了应试教育,或许可以说,这把应试与素质教育的优缺点及能否、如何取长补短,提上了日程!不知是否“一石激起千层浪”?
该文从评议最近一家丹麦机构拍摄的一部纪录片说起。说在这部纪录片中,丹麦和中国中学生学习能力对比,中国取胜,且中国孩子成绩更平均,即“两极分化”较小(据说,此前BBC曾经拍摄过一个类似的纪录片,结果差不多)。并点出“文眼”:应试教育好处是通过填鸭式教学,在老师家长共同努力下,推动智商平平或者缺自律、动力学生获尽可能好成绩。

作者  | 2017-11-20 22:55:01 | 阅读(25) |评论(0) | 阅读全文>>

寓言《动物森林》与“人间”关系

2018-3-26 15:57:40 阅读19 评论0 262018/03 Mar26

寓言《动物森林》与“人间”关系
近日读到一书中一故事,觉其颇有寓意,此将其增改为一则“寓言”,或可提示人们回答“如何处理一定条件下的国际、人际关系?”
寓言:《动物森林》
很久很久以前,在一处森林中,有一成长中的龙,时常遇到很无奈的情况:有些动物见到他就尖叫、疑惧。
龙就去问一位智者,怎么做才能让人们不那么疑惧他?智者想了一下说:“你可以试着不发出大的声音和露出你巨大的牙齿和利爪,并真诚地表现出完全无害并乐于助人。”
龙决定试一试。但这个策略并未秦效,当动物们觉得这条龙似乎像条懦弱的小蛇,对他们并无危险时,有的动物就开始攻击这个显得很温顺的龙,反而要欺负他。
龙好不容易才摆脱困境,回到智者身边。又问:现在怎么办?
智者告诉他,可以显示出自己强

作者  | 2018-3-26 15:57:40 | 阅读(19) |评论(0) | 阅读全文>>

手机屏写、快写易识字与解“手写危机”

2018-3-13 16:43:59 阅读19 评论0 132018/03 Mar13

手机屏写、快写易识字与解“手写危机”
——议快写易识字与解“汉字手写危机”及对快写易识字的写法探讨
【提要:电脑录入汉字曾经冲击汉字手写;不过,现今智能手机普及,相当多的人在手机上屏写汉字,使智能屏写汉字正在助力缓解“汉字手写危机”,颇有利人们快速写易识的汉字。那么,怎样在手机上屏写汉字既快捷且易识呢?——应该研究和进一步发展与规范智能手机对屏写汉字的智能识别,使其引导成人屏写尽可能快捷易识的汉字。——标准草书的写法要点、原则,对手写汉字的快捷易识,有重大指导价值。只须按“六要点、十五字:连笔、划形、省画、变笔顺、“方”可“园”,须易识”的原则写汉字,即可快写易识的汉字且智能手机识别率也会较高。】

一、电脑录入汉字曾冲击汉字手写,智能手机普及在助力缓解此“危机”
近些年来

作者  | 2018-3-13 16:43:59 | 阅读(19) |评论(0) | 阅读全文>>

体验网购的实与虚及感想、建议

2018-2-7 21:51:12 阅读18 评论0 72018/02 Feb7

体验网购的实与虚及感想、建议

一、网购对经济运行可有颇大作用,但是……
网购,近几年已是社会热门常态,其对社会经济的保障、促进作用应该、可以是比较大且良性的,——因为无论大小企业及其产品(含有创意的、有前途的新品、积压但有价值的产品),通过网购平台更容易比较方便的找到买家、实现价值乃至获得出路;而消费者的各种各样的需求,即便是相当个性乃至冷辟的需求,也比较容易、方便在网上找到供货。这对衔接产、供、销,提供了前所未有的便利与快捷。这可以是互联网、物联网时代的一大经济利器。
但是,从网购平台的运行现实看,也可发现这一现代产供销衔接工具的问题。如不有效地解决这些问题,不排除网购平台这一“利器”,可能变“钝”,乃至不同程度的为消费者抛弃。如果因此而使相当数量的消费者对网购信赖度降低,“害怕”乃至“唯恐避之不及”,那将可能对经济的良好运行产生或会是颇大的影响,那将是十分令人可惜的!

作者  | 2018-2-7 21:51:12 | 阅读(18) |评论(0) | 阅读全文>>

题秋红叶拂风

2017-11-16 22:44:17 阅读43 评论0 162017/11 Nov16

题秋红叶拂风   

   曾于盛夏泻绿意  
   染尽风霜叶红霓  
   不和春花竞芳心  
   却与秋辉舞瑰丽 

作者:南京教育工作者  尹才富、陶文庆(文磬)
题秋红叶拂风 - twq5105 - 议社会管理;展仿标草写法…

作者  | 2017-11-16 22:44:17 | 阅读(43) |评论(0) | 阅读全文>>

陈墨石与中国标准草书学社

2017-9-18 17:38:31 阅读26 评论0 182017/09 Sept18

陈墨石与中国标准草书学社  

本文依据标准草书传人墨石先生记述整理,披露颇多于右任创立的中国标准草书学社建立和发展的真实、重要细节,其中不乏台海两岸文化交流的内容

1932年,青年时即追随中山先生,为推翻满清统治立下卓越功勋,倡导国共合作的真诚爱国者、国民革命元老、当代草圣于右任先生,在上海创建了《标准草书社》。1936年,于右任先生编著的《标准草书》出版发行,轰动了海内外。1946年至49年标准草书社随于右任先生在南京宁夏路2号。1949年于右任被迫去台湾。他一生最崇高的事业就是研究和普及“标准草书”。1964年于右任先生逝世前,《标准草书》共修正九次并再版发行。这对中华传统文化是一大贡献。对中国书法----草书,具有里程碑意义的贡献。
胡公石先生,

作者  | 2017-9-18 17:38:31 | 阅读(26) |评论(0) | 阅读全文>>

课程四 开展标准草书写法个人签名习练、指导交流
请学员用经过学习、已经了解的标草原则和要点,书写个人签名,并(从微信或邮件等途径)上传习作,酌情讲评、示范。
应邀对部分学员个人姓名做标草写法示例,供本人和大家学用参考。
参考资料:
现代百家姓标草写法探讨图示-twq5105的相册  http://twq5105.blog.163.com/album/#m=1&aid=132457383&p=1


丰简由您-学标草【课程四】 开展标准草书写法个人签名习练、指导交流 - twq5105 - 议社会管理;展仿标草写法…
 

作者  | 2017-8-24 22:17:39 | 阅读(82) |评论(0) | 阅读全文>>

【课程三】简要展示解说标草偏旁部首写法、常用字示例等
对若干典型常用字,给出示例书法样字,并做简捷的书写原则点评、介绍。引导和指导学员先易后难学标准草书。
示例:
標準草書部首凡例  http://www.mebag.com/download/cao.htm
部分常用字标准草书写法图示-twq5105的相册  http://twq5105.blog.163.com/album/#m=1&aid=216869230&p=1
——穿插提出练习要求;并请学员在微信中上传习作,酌情讲评。

作者  | 2017-8-24 22:02:59 | 阅读(66) |评论(0) | 阅读全文>>

“古银杏繁育成林”休闲农业项目创意构想梗概

2017-8-2 12:59:41 阅读131 评论0 22017/08 Aug2

“古银杏繁育成林”休闲农业项目
——汤泉“千年银杏寿树果收选、栽种、观芽、培育成林”项目创意构想梗概

【摘要:本人由一次对千年银杏树所产果的栽种、发芽实践获启示:不可移动的自然遗产汤泉和千年银杏树、千年古寺惠济寺均有传奇,依托三者的自然、历史人文、礼佛资源,做收选银杏果、栽种、观芽、培育成林活动,可成一农业、休闲、绿色产业项目。】

一、一次千年银杏树所产果的栽种、发芽实践与启示
由于好奇,并曾有银杏树栽培移植的经历,本人2017年即兴做了一次对千年银杏树所产果的栽种、发芽的实验。其过程如下:
丁酉年初春,想到多年未去汤泉惠济寺,即开车前往。见寺正扩建中,并再见1500年银杏树。无意中见到树下有去年秋天落果;到寺内并见有采摘

作者  | 2017-8-2 12:59:41 | 阅读(131) |评论(0) | 阅读全文>>

用科技、转观念,提高旅游品质

2017-7-23 23:28:53 阅读12 评论0 232017/07 July23

用科技、转观念,提高旅游品质
【提要:用微信、APP等现代科技手段,增加“网导”、完善“地导”、减少“长途导”;转变观念,化解“旅游导购”中不足,实现制度管理与游导、督导结合,提高旅游品质。可以组织“智能旅游”模式的旅游团】

有几年未出游,近得空再次出游。归来回顾,感到现在的旅游品质,如出行预定方便及住、食、行、游水平,皆有提高。
也发见,与几年前只有手机、短信相比,现在智能手机已相当普及,而充分利用这些科技手段,再有进一步的转变观念,必能较大幅度的提高旅游品质。为进一步提高旅游水平,为今后再游能更方便、称意,这里也说几点想法和建议。
一、用微信、APP等现代科技手段,增加“网导”、完善“地导”、减少“长途导”
在旅游途中,可以倡导长途中同一车或同目的

作者  | 2017-7-23 23:28:53 | 阅读(12) |评论(0) | 阅读全文>>

管理起点与“人是?人会?人应?”

2017-3-22 21:45:34 阅读43 评论0 222017/03 Mar22

管理起点与“人是?人会?人应?”
——简议社会管理逻辑起点与“人是怎样的?人会怎样?人们应怎办?”


一、社会管理的哲理性、逻辑性起点是什么?

是:认识人“是怎样的?”。而认识人“是怎样的?”,是对(人所组成的)社会进行管理的哲理基础,逻辑性起点。

社会管理应该:

——首先,要现实、客观的考察、认识人,即认识“人是怎样的?”;

——接着,还应实际考察、感知,在当今现实中“人会怎样?”(这个“人会怎样?”,可以和应该含:人在当前和在改进后的一定制度、物质基础下,会怎样?);

作者  | 2017-3-22 21:45:34 | 阅读(43) |评论(0) | 阅读全文>>

惩戒学生:初教的困扰与化解

2017-3-2 22:40:24 阅读23 评论0 22017/03 Mar2

惩戒学生:初教的困扰与化解
——试议中小学教育惩戒的必要性与具体实施
【提要:惩戒学生规章的出现,反映了当今初等教育一大困扰。古今中外、家庭、学校怎样训导未成年人?为什么古今中外会有那么多对未成年孩子的惩戒?用什么方式、怎样惩戒?能否更科学的实施惩戒?】

日前,青岛市政府发布地方性规章《青岛市中小学校管理办法》,提到“中小学校对影响教育教学秩序的学生,应当进行批评教育或者适当惩戒。”这是全国或地方教育性法规中,首次提出“惩戒”,在教育界及社会上引起广泛热议。
笔者以为,这是比较突出的反映了当今初等教育的一大困扰。看到有报道说,老师深知和孩子们相处的不容易。“有学生在课堂上故意捣乱,我们肯定是以批评教育为主,但批评教育不是万能的,特别是碰上十几岁正是青春叛逆期的孩子,一味讲道理并不管用。”

作者  | 2017-3-2 22:40:24 | 阅读(23) |评论(0) | 阅读全文>>

从雾霾说到消费与经济

2017-2-22 21:49:22 阅读18 评论0 222017/02 Feb22

从雾霾说到消费与经济
——并议“不浪费的理性消费、理性生产、理性经营”理念
    
    (前注:以下为近时读文而就“雾霾、消费与经济”所作文摘,此分类列出并简议,以供参考。重点在希望,我们的消费、生产,乃至“供给侧改革”都可、都应参考、引取“不浪费的理性消费、理性生产、理性经营”理念。笔者所言在【】号中,其他为摘录的文字。)
   
    【雾霾的影响,以致有人要离开!】—— 
    最近各方对雾霾的报道铺天盖地,有人预测在未来五年之内,以北京为中心的京津冀地区,肺癌的发病率将会迎来井喷。有不少北京的朋友说,想放弃北京了,趁孩子还小搬走,一旦上学更动不了。

作者  | 2017-2-22 21:49:22 | 阅读(18) |评论(0) | 阅读全文>>

教育具体“目标”与根本“目的”偏离的现实及怎么办

2016-11-24 23:57:50 阅读54 评论1 242016/11 Nov24

教育具体“目标”与根本“目的”偏离的现实及怎么办
——从体育的“标”、“的”偏离想到教育
一、体育竞赛“标”、“的”(即:眼前具体“目标”与根本“目的”)有偏离、背离现象
开展体育运动的目的是什么?无疑是:“发展体育运动,增强人民体质”。而就体育竞赛来说,奥林匹克格言是:“更快、更高、更强” Faster,Higher,Stronger, 这是鼓励运动员要继续不断的参加运动、努力求进步与追求自我的突破。那么,体育竞赛的目的,又是什么?应该还是与体育运动的目的是一致的:即通过运动竞赛,提高人们对体育运动的关注、兴趣和认识,从而“发展体育运动,增强人民体质”。
但是,也不得不看到和承认:实际上,过度的体育锻炼不但不能延年益寿,反而使人多伤、多病、早衰、短寿。例如,适合马拉松运

作者  | 2016-11-24 23:57:50 | 阅读(54) |评论(1) | 阅读全文>>

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